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教学特色

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    1、专业性:大千艺苑是专业的美术教育机构,既教给孩子正确的美术技巧,又注重孩子观察能力、创造能力和审美能力的培养,为孩子以后的成功学习与幸福生活奠定基础。注重对儿童的生理和心理特点的研究,尊重儿童在每一个阶段不同的成长规律来开发真正适合儿童的美术教学课程,表现儿童眼中、心中的世界,去创作真正属于儿童的艺术作品。

    2、美术知识全面化 :绘画(儿童画、想像画、线描画、写生画、科幻画、卡通画、素描、速写、水粉、国画、油画等)、手工(剪纸、折纸、撕纸、 泥塑、陶艺、综合材料利用、布艺等)

    3、教学模式多样化:采用激励互动的教学方式,室内多媒体教学与室外课堂相结合,激发孩子兴趣,发掘孩子天生的艺术潜力,培养个性的创造能力、表达能力和独立思维能力。

    4、创新性:艺术早教课程能激发孩子的想象力和创造力,从而开发孩子的智力。大千艺苑独创的儿童美术早教课程,致力于激发孩子的想象力,培养孩子的创造力,使孩子永远具备创造性思维,让孩子们在未来社会中发展中具有核心竞争力。

    5、小班导师制:大千艺苑独特的小班导师制,充分关注了每一个个体的独特性,支持鼓励孩子积极主动地表现,激发孩子的自信心及学习意愿,建立专属每个孩子的个性与魅力。

    6、理念特色化:区别于模式化和以应试为目的的传统中国美术教育,大千艺苑的教学去除了成人过多的影响,让孩子们尽情自由的表现,更契合国际最先进的教学理念,注重对观察力、创造力、审美等方面能力的培养。大千艺苑核心团队都有在国内先进美术教学机构学习生活的经历,从而保证教学理念和方法特色化。

大千艺苑少儿美术和传统的绘画有何区别?  

    任何事物的发展都是一个过程,在事物发展的过程中随着周围环境的变化,事物本身也发生着不同程度的变革,这就是进步! 
 

   a)传统绘画有很多优点,但在教学方法上也有很多不足的地方,最大的特点就是”教师一张图,学生一张纸”,儿童绘画方式仅限于临摹方法上,大部分的孩子都充当复印机的角色,评价儿童绘画只能用“像”与“不像”来论。其实,儿童绘画是儿童的第二语言,是儿童的心理写照,在儿童自己的脑海里,世界是丰富多彩的:鱼可以是各种各样的、苹果可以是五颜六色的、太阳可以是不同形状的,这是儿童的本性,也是儿童的心理语言,我们不能把成人的观点强加到孩子身上,那会扼杀孩子的想象力和创造力的。国内外很多知名画家在成名以后,都会让自己的思想返璞归真,试图借助儿童天性涂鸦的那种特点来进行绘画创作。大千艺苑少儿美术绘画就是借助儿童的这种特点,改变了传统的临摹教学,把绘画课堂变成了形象生动互动教学活动和多媒体相结合来训练,儿童可以根据自己的认知,绘画出自己的心声。 

    b)其次传统绘画表现出来的只是一张画,到底如何开发儿童大脑?他没有体现出来,只不过是在让孩子机械的模仿一张图,而现在学习绘画已不是单纯的画好画,更是通过绘画这种方式给儿童带来一种优秀的学习方法,一种观察认知事物的方法。真正做到“一科优秀,多科受益”的效果,大千艺苑少儿美术绘画是让孩子在通过观察、总结、分析、并表现出来的绘画场景。即联想---脑相图---绘画---组织语言等听、说、读、画的过程让孩子达到独立构思、独立作画、独立讲解的目的,这就和我们目前校内教育中的看图作文、看图说话有着异曲同工之妙,在观察构思的过程中孩子可以独立思考,发挥想象力,培养孩子多元智能的提高,让孩子兴趣中绘画,娱乐中提高成绩,拓宽了儿童的知识面、激活了大脑的有氧思维,从兴趣入手去解决绘画问题,从心灵出发去开发儿童智力。再次,在绘画教学中借助声音、图像、有趣游戏、故事、手工等活动,丰富了课堂教学,激发了孩子的兴趣,使孩子主动的去学习。

    c) 大千艺苑少儿美术绘画是“一画”、“二讲”、“三想”结合在一起的,通过“画”可以提高学生的动手动脑能力;通过“讲”可以了解画的内容,锻炼学生组织语言的表达能力,通过“想”丰富学生的知识面,拓宽脑相图,使学生具有一定的创新思维力

    d) 大千艺苑少儿美术中每一节课、每一位孩子的作品都是不同的,都有自身的艺术价值,所表现的均是孩子自我认知和理解,孩子在这一时期智力与创造力的体现。孩子的成绩无需横向比较,只要认真的去欣赏孩子绘画作品,了解其中的故事,这样你就能读懂孩子的心声,这样你就更了解你的孩子,从而给他以更好的引导。